Malaysia Madani salah satu dasar kepemimpinan negara yang diusulkan oleh Perdana Menteri Malaysia ke-10, Dato' Seri Anwar Ibrahim yang dilancarkan pada Januari tahun 2023. Madani itu sendiri merupakan satu sintesis gaya Malaysia, yang menggabungkan jalin amalan sedia ada dengan kaedah baharu yang direka untuk menangani isu-isu baru dan ketidakpastian.

Hal ini disambut oleh Menteri Pendidikan Tinggi, YB Dato' Seri Mohamed Khaled Nordin yang memasukkan elemen madani dalan pemerkasaan pendidikan tinggi Malaysia. Baru-baru ini, dalam program Naratif Khas anjuran Radio Televisyen Malaysia (RTM) YB Menteri telah memperjelaskan hasrat Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) berkenaan Ekonomi Madani Pendidikan Tinggi yang merangkumi 4P iaitu 1) Penyediaan Bakat, 2) Penyelidikan & Inovasi, 3) Pemindahan Ilmu dan 4) Pengantarabangsaan.

Ekonomi madani pendidikan tinggi

Ekonomi madani pendidikan tinggi adalah konsep yang mengacu pada pemerkasaan sistem pendidikan tinggi yang didasarkan pada prinsip-prinsip ekonomi Islam atau nilai-nilai kemanusiaan yang universal. Ekonomi madani sendiri adalah istilah yang merujuk pada prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam yang menekankan pada keadilan & kesetaraan, transparensi & akauntibiliti, tanggung jawab sosial, dan pemberdayaan masyarakat. Dalam konteks pendidikan tinggi, ekonomi madani mengusulkan pendekatan yang berbeza daripada ekonomi konvensional, dengan tumpuan kepada:

1. Keadilan dan Kesaksamaan: Ekonomi madani pendidikan tinggi menekankan pentingnya kesaksamaan dalam akses dan peluang pendidikan. Ini bermakna setiap individu, tanpa mengira latar belakang ekonomi atau sosial, perlu mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan tinggi.

2. Ketelusan dan Pertanggungjawaban: Prinsip ketelusan dan pertanggungjawaban dalam ekonomi madani memastikan bahawa institusi-institusi pendidikan tinggi beroperasi secara jujur dan terbuka dalam pengurusan dana, penggunaan sumber daya, dan dasar-dasar mereka. Ini juga merangkumi penglibatan pelbagai pihak, termasuk mahasiswa, dalam pembuatan keputusan.

3. Pemberdayaan Masyarakat: Ekonomi madani pendidikan tinggi mendorong pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan yang memberikan pengetahuan, kemahiran, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk mengatasi cabaran sosial dan ekonomi. Pendidikan tinggi diarahkan untuk menghasilkan graduan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memberikan sumbangan positif dalam membangun masyarakat.

4. Tanggungjawab Sosial: Prinsip tanggungjawab sosial mengharuskan institusi-institusi pendidikan tinggi untuk mengakui peranan mereka dalam memajukan kesejahteraan sosial. Ini boleh dicapai melalui program-program yang memberi tumpuan kepada pemberdayaan masyarakat, penyelidikan yang relevan dengan isu-isu sosial, dan kerjasama dengan sektor-sektor lain untuk mencipta impak positif.

5. Lestari dan Berkelanjutan: Konsep ekonomi madani pendidikan tinggi juga memberi tumpuan kepada kelestarian ekonomi dan alam sekitar. Institusi-institusi pendidikan tinggi diharapkan mempertimbangkan kesan ekonomi dan alam sekitar dalam keputusan-keputusan mereka.

Pengurusan Hal Ehwal mahasiswa & Alumni Universiti Malaysia Perlis (UniMAP) telah memasukkan elemen-elemen 4P ini dalam Tujuh Teras Utama Kemenjadian Mahasiswa UniMAP. Tujuh teras yang dimaksudkan itu adalah;

1. Teras 1: Kampus Mesra mahasiswa Yang Kondusif dan Lestari Bagi Kesejahteraan mahasiswa
2. Teras 2: Pemerkasaan Mahasiswa, Pembangunan mahasiswa & Jaringan Antarabangsa dan Industri
3. Teras 3: Keterjaminan Kebajikan mahasiswa
4. Teras 4: Pemantapan Ekosistem Keusahawanan & Kebolehpasaran Graduan Dengan Gaji Setimpal
5. Teras 5: Kecemerlangan Bakat Melalui Akademik, Kepimpinan, Inovasi, Sukan, Kebudayaan, Kokurikulum & 7 Pillars
6. Teras 6: Memasyarakatkan Mahasiswa & Warga HEPA
7. Teras 7: Melonjakkan Keterlibatan Alumni & Derma Alumni

Semua teras ini dibangunkan untuk memastikan matlamat HEPA@UniMAP yang ingin memanusiakan manusia melalui kemenjadian mahasiswa. Pendekatan memanusiakan mahasiswa melibatkan penekanan terhadap kesejahteraan, perkembangan, dan potensi mahasiswa sebagai individu yang bernilai dalam pendidikan tinggi. Ini melibatkan pengiktirafan terhadap hak, keperluan, dan aspirasi mereka, serta menggalakkan kesejahteraan psikologi, perkembangan kognitif, pembangunan kemahiran, dan penyertaan aktif. Pemanusiaan mahasiswa juga menitikberatkan keadilan, kesaksamaan, dan sokongan yang diperlukan untuk membantu mereka mencapai potensi maksimum. Dengan pendekatan ini, institusi pendidikan tinggi mencipta persekitaran inklusif dan penyokong yang mendorong pertumbuhan yang berterusan.

Memanusiakan mahasiswa melalui penyelidikan dan inovasi adalah memberi peluang kepada mahasiswa untuk terlibat dalam projek-projek penyelidikan dan pembangunan inovatif. Ini membantu mereka mendapatkan pengalaman praktikal, meningkatkan kemahiran kreatif, analitikal, dan penyelidikan, serta membangunkan keupayaan kerja berkumpulan dan keusahawanan. Pendekatan ini juga menghubungkan mahasiswa dengan dunia profesional, memperkenalkan mereka kepada isu-isu sosial dan alam sekitar, dan membantu mereka berkembang dalam perspektif akademik dan profesional. Melalui penyelidikan dan inovasi juga, mahasiswa dapat membantu komuniti dengan mengenal pasti dan menyelesaikan masalah tempatan, meningkatkan kualiti hidup, memberdayakan komuniti, merangsang pertumbuhan ekonomi tempatan, meningkatkan akses pendidikan, memperkenalkan teknologi baru, dan menyokong pembangunan lestari. Ini tidak hanya memberi manfaat kepada mahasiswa, tetapi juga memberikan impak positif kepada perkembangan komuniti di sekeliling mereka.

Sebagai contoh, pihak fakulti mengenal pasti permasalahan komuniti dan dibawa sebagai projek tahun akhir (FYP) atau projek reka bentuk bersepadu (IDP) yang perlu diselesaian oleh mahasiswa dengan panduan daripada komuniti terlibat. Selain itu, penganjuran pameran penyelidikan & inovasi juga dapat memberi ruang kepada mahasiswa mengetengahkan bakat dan hasil kreativiti masing-masing. UniMAP tidak ketinggalan menganjurkan pameran inovasi peringkat antarabangsa secara tahunan seperti International Engineering Invention Innovation Exhibition (i-ENVEX), Arau International Creativity Expo (ACE), International Perlis Engineering Research & Learning Innovations Symposium (iPERLIS) dan beberapa yang lain.

Integrasi penyelidikan dan inovasi dalam pendidikan

Integrasi penyelidikan dan inovasi dalam pendidikan tinggi mempunyai hubungan yang rapat dengan ekonomi pendidikan tinggi dan pembangunan bakat. Pendekatan ini membantu menghasilkan graduan yang bersedia untuk menyumbang kepada pasaran kerja dan industri, merangsang pertumbuhan ekonomi melalui inovasi, membangunkan bakat tempatan, dan memudahkan kerjasama antara pendidikan tinggi dan industri. Dengan menggabungkan ketiga-tiga konsep ini, pendidikan tinggi tidak hanya melahirkan individu, tetapi juga mendorong kemajuan ekonomi dan pembangunan bakat yang mampan.

Pendekatan inovatif dalam pendidikan tinggi yang menggabungkan teknologi baharu dan solusi praktikal dengan keperluan industri dan pasaran memberikan sumbangan kepada pembangunan bakat dan peluang pekerjaan mahasiswa. Dengan terlibat dalam projek penyelidikan dan inovasi yang relevan dengan industri, mahasiswa mengembangkan kemahiran teknikal serta pemahaman tentang pergerakan pasaran. Gabungan elemen industri dan pasaran juga membantu mereka memahami trend terkini dalam industri dan mencipta solusi praktikal yang sepadan dengan keperluan. Ini menjadikan graduan bersedia untuk memberi sumbangan dalam arena pekerjaan dengan tahap daya saing yang lebih tinggi dan peluang pekerjaan yang lebih baik dan seterusnya meningkatkan kebolehpasaran mahasiswa. Untuk rekod, UniMAP mencatatkan kebolehpasaran mahasiswa sebanyak 97 peratus pada tahun 2023 dan melepasi peratusan kebangsaan.

Pendekatan pendidikan tinggi yang mengintegrasikan penyelidikan, inovasi, dan keterlibatan komuniti memberikan peluang kepada mahasiswa untuk terlibat dalam projek-projek penyelidikan dan inovasi yang menitikberatkan penyelesaian masalah nyata dalam komuniti. Ini membolehkan mahasiswa mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam kuliah ke dalam situasi dunia nyata, mengenal pasti penyelesaian yang bermanfaat, dan meningkatkan kemahiran kreatif dan analitikal. Pameran penyelidikan juga memberikan platform kepada mahasiswa untuk berkongsi hasil kreativiti dan berkolaborasi dengan industri. Melalui kerjasama dengan komuniti dan industri, mahasiswa dapat mengembangkan penyelesaian yang sesuai dengan keperluan masyarakat serta mendorong pertumbuhan ekonomi dan pembangunan bakat tempatan. Di samping itu, penekanan pada inovasi membolehkan mahasiswa memperkenalkan teknologi baharu yang dapat menangani masalah sosial dan alam sekitar. Secara keseluruhannya, pendekatan ini merangsang pelaksanaan ilmu dalam dunia nyata dan memberikan impak positif kepada perkembangan komuniti dan ekonomi.

Impak positif

Keseluruhannya, pendekatan ini memberi impak positif kepada perkembangan masyarakat dan ekonomi, serta memberi sumbangan dalam usaha memartabatkan universiti dan membantu dalam membanteras kemiskinan. Sebagai contoh, UniMAP telah menjalankan bengkel komprehensif pemindahan ilmu kepada golongan belia B40 yang tidak bekerja dengan ilmu dan amali berkaitan TVET seperti pendawaian elektrik, penukaran minyak motor, pemasangan solar dan beberapa yang lain. Dengan pemindahan ilmu ini, golongan belia ini boleh memulakan kerja-kerja yang boleh menampung keperluan harian dengan mengadakan bengkel bergerak atau Service on Wheel (SoW). Ini membawa impak positif kepada perkembangan masyarakat dan ekonomi serta memartabatkan peranan universiti dalam membantu membanteras kemiskinan. Mahasiswa menjadi agen perubahan dengan mengaplikasikan inovasi dalam penyelesaian praktikal yang membantu meningkatkan kualiti hidup masyarakat. Dengan penglibatan aktif mahasiswa dan penerapan teknologi baharu, universiti dapat memainkan peranan penting dalam pertumbuhan yang mampan dan peningkatan kesejahteraan sosial, menghasilkan impak positif dan relevan. Hal ini selari dengan teras HEPA@UniMAP iaitu memasyarakatkan mahasiswa.

Selain itu, pengantarabangsaan merupakan aspek penting dalam konsep ini, di mana mahasiswa diajak untuk terlibat dalam pengalaman lintas budaya guna mengembangkan pemahaman global dan keterampilan komunikasi lintas budaya. Kemenjadian mahasiswa melalui pengantarabangsaan membekali mereka dengan kebolehsesuaian dalam lingkungan multikultural dan peluang karier global. Pendekatan ini bertujuan menciptakan lulusan yang kompeten secara akademik dan memiliki dampak positif dalam masyarakat global.

Pengantarabangsaan dalam pendidikan tinggi di Malaysia dapat meningkatkan citra universiti di peringkat antarabangsa dan menarik lebih banyak mahasiswa asing. Tumpuan pada nilai-nilai kemanusiaan, pemberdayaan komuniti, dan pembangunan kemahiran lintas budaya akan membezakan universiti-universiti, manakala pengalaman pembelajaran lintas budaya akan mewujudkan persekitaran inklusif dan membentuk rangkaian global. Sebagai contoh pelbagai program pengantarabangsaan mahasiswa yang telah dilakukan dan disusun oleh HEPA@UniMAP di bawah flagship UniMAP Global Outreach (UniGO) di mana mahasiswa dihantar ke luar negara seperti United Kingdom, Jepun, Romania, Poland, Korea Selatan, dan rakan ASEAN bagi menjalani program mobiliti di mana pelbagai program disusun termasuk khidmat masyarakat, inovasi, akademik dan lain-lain. Pembangunan individu mahasiswa melalui pengantarabangsaan akan menarik calon mahasiswa asing yang mencari pendidikan holistik dan relevan dengan cabaran global, memberikan manfaat jangka panjang kepada pendidikan tinggi di Malaysia dan reputasi universiti di peringkat antarabangsa.

Malaysia Madani adalah satu pendekatan kepimpinan yang dicadangkan oleh Perdana Menteri Malaysia pada tahun ini menggabungkan gaya Malaysia dengan unsur-unsur baharu untuk menghadapi isu-isu baharu dan ketidakpastian. Dalam konteks pendidikan tinggi, konsep Ekonomi Madani Pendidikan Tinggi diperkenalkan, merangkumi Penyediaan Bakat, Penyelidikan & Inovasi, Pemindahan Ilmu, dan Pengantarabangsaan. UniMAP telah menggabungkan unsur-unsur ini dalam Tujuh Teras Utama Kemenjadian Mahasiswa, memanusiakan mahasiswa melalui pendidikan yang inklusif, pembangunan bakat, serta penyelidikan dan inovasi. Pendekatan ini juga menekankan pengantarabangsaan yang dapat menarik mahasiswa asing, dan memperkukuh reputasi global universiti.

--BERNAMA

Prof. Ts. Dr Mohd Mustafa Al Bakri Abdullah ialah Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar & Alumni) UniMAP